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本人第一次做小学英语家教,四年级人教版的,现在小孩教到第五单元
添加时间:2021-10-12
  

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一、从培养学生学习英语的兴趣开始。学生的学习兴趣主要由教师培养。利益是理性与情感、思想与行为的统一。它们分为直接利益和间接利益。刚学过英语的小学生对它有一种好奇。听到goodmorning.Howwareyou?Goodbye,liping.Hello!的时候,我很新奇四年级孩子不爱学英语怎么办,很感兴趣,坚持说是一种直接的兴趣。作为老师,我应该想办法扩展这种直接兴趣。因此,我坚持每节课都使用日常用语,教他们学习简单的对话,鼓励他们大胆说英语,及时表扬、鼓励和培养好学生。他们的自信可以激发他们的学习兴趣,并且可以在课堂上学一点,学一点,记住一点,知道一点,这样才能得到满意的学习效果,学生学习英语的兴趣自然就会增加。学习的积极性和主动性也会增加。

在小学阶段,在教学中应尽可能扩展学生的直接学习兴趣,但也不能忽视间接兴趣的培养。我经常对学生进行有目的的英语学习教育,告诉他们学习英语的重要性和世界未来的发展。趋势;资本国际化和经济全球化;当今世界发展与中国特色社会主义国家建设的关系。讲述革命领袖和科学家学习外语进行思想教育的故事。我也经常用更灵活的教学方法和教学方法来调动学生的学习积极性四年级孩子不爱学英语怎么办,比如:利用课前和课后的时间为他们唱英文歌曲,并根据课本内容教他们唱英文歌曲,并运用视听教育。指让学生播放教学录音带、自制幻灯片、精美的电脑课件制作画面和对话等,并在课堂上进行一些有趣的对话表演,如:Goodmorning、Sam.Goodmorning.Howareyou?I`mfine。 Howareyou?Goodbye等活动相结合,激发学生学习英语的兴趣。

二、从培养学生良好的学习习惯开始。培养小学生良好的学习习惯是小学阶段的一项重要任务。良好的学习习惯可以使学生有效地学习,也是智力和能力发展的开始。好的开始是成功的一半。养成良好的习惯将使他们终生受益。

1、培养学生敢于说话的习惯。刚学英语的同学虽然很感兴趣,但还是有同学不好意思开口,生怕讲错笑话。所以,在课堂上,我要求大家大声说出来,不要害怕犯错,你错了一次就数次,直到你说好为止。如果上课时间不够,会安排自学或休息时间。努力给课堂上的每一位学生机会,鼓励他们大胆说话,让好学生在学生练习时带领差生,为他们练习语言创造一个良好的环境,使大家争先恐后地说英语的良好局面逐渐形成。我带领的学生。

2、培养学生阅读和背诵的良好习惯。课堂阅读训练必不可少。除此之外,我们还坚持安排一定的时间让学生大声朗读。在课堂上,利用录音带让学生模仿、同桌交谈、表演,使他们逐渐达到纯正的声音和语调。从熟读到背诵,这样一个循序渐进的习惯,对培养学生会读、能记、能说、能用,起到很大的作用。为了帮助学生克服背诵难点,我在教学过程中采用了以下方法:(1)用图片、幻灯片、生动的课件制作画面或提醒学生的东西。(2)为学生使用手势、动作和表情的提示。(3) 给有中文的学生的提示。(4)针对主要动词、短语、句型的学生提示。以上情景教学,身体、语言、归纳、演绎等教学方法的运用,可以有效帮助学生体验发音和语调的特点,理解语言内容,促进内在联系,这对增强学生的记忆力非常有益。

3、 从培养学生整洁书写的习惯开始。从学生学习英语开始,从笔顺到标点都需要标准化。所有书本写作练习的教师都必须要求学生写作。正常的棋盘表演、听写、阶段测试和考试必须对学生提出严格的要求。优秀的写作作业,供学生循环使用,学习他人的长处,弥补自己的不足。围绕他们树立有形、有形的榜样,鼓励全班培养书写规范、整洁、正确的好习惯。

4、从现在开始培养学生使用语言的习惯。我们的校园通常在校内和校外使用普通话对话。大多数学生不习惯英语会话。英语教师要时刻为他们创造英语会话的环境,让他们在不知不觉中使用英语会话,提高英语会话水平。在课堂上,我尽量使用英语教学,并适当地使用我的母语。在教学中,我采用多种方法,让学生将所学的语言材料用于练习、桌对桌对话练习、小组对话练习、小组对话表演等的熟练程度。课后,我要求学生尽量运用在校园生活和家庭生活中学到的英语知识,

作为老师,一定要给学生一种外在的亲和力,让他们在平时的学习生活中可以轻松愉快的学习,没有太大的压力,这样他们的学习兴趣才会更强烈。

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